Ajudinha para a GLOBAL de INGLÊS (:

Galera Salé, segue abaixo APENAS uma ajudinha para a global de INGLÊS, eu coloquei tudo que tenho no caderno em relação aos assuntos. SUCESSO e espero que esteja bom *-* - Lembrem-se: é apenas uma revisão !! 


Quem quiser aprofundar mais os assuntos, o conteúdo da prova é :

• Estudo de Texto
• Pronomes
• Tempos Verbais
• Verbos modais
• If Clauses 

IF– CLAUSES  

São as condicionais e  geralmente são utilizadas para conexão entre duas ações, expressando condição, onde uma ação depende da outra. Os três tipos de condicionais são:

TIPO 1: A Primeira Condicional, onde a Oração Condicional encontra-se no Simple Present, e a outra oração, que é a oração principal, pode se encontrar com três tempos distintos.

1-      Simple Present  à  Simple Future: Neste caso apresenta-se o resultado futuro, de uma ação no presente.

Ex: If I pass all the subjects à I will have more holidays.

2-      Simple Present à Imperative:  Neste caso apresenta-se um comando na resposta para certa condição.

Ex: If you go to market today à buy the ingredients for lunch tomorrow.

3-      Simple Present à Simple Present: Neste caso apresenta-se que certa ação sempre traz o mesmo resultado. Consequentemente não há condicional.

Ex: If you at least try, I know that you can.

OBS:

1ª Condicional: Condicionais  são  geramente  usadas para a conexão entre duas ações.

Simple Present – Simple Future: Nesse caso estamos moderando o resultado futuro, de uma ação no presente.

Ex: If you give me a chance, I will be a good man. ( VERBO WILL)

Simple Present – Imperative : Nesse caso  damos um commando na resposta, para certa condição.

Ex: If you see Brenda, tell her to call me. ( VERBO SEM SUJEITO)

Simple Present – Simple Present : Indicamos que certa ação sempre traz o mesmo resultado.

Ex: If study english. You learn it! Be sure of that  ( VERBO NO PRESENTE )

T IPO 2:  Na Segunda  Condicional  apresenta-se uma situação presente sobre uma situação de fato contrário. Onde, no contexto, existe uma situação real que terá um resultado hipotético.

        Simple Past à  Would ( Futuro do Pretérito )

Ex:  If she loved him à she would get married.

       He would do better work, if they had a good group.

TIPO 3:  Na Terceira Condicional, usa-se a seguinte forma – If + Past Perfect  e Would have + Past Participle. Usamos essa condicional para falarmos de uma ação hipotética no passado. Ou seja, de como as coisas seriam diferentes em determinadas situações. Como  a  Segunda Condicional, a Terceira também expressa um fato contrário, referente a uma  ação incerta.

      Past Perfect à Would have ( Conditional Perfect )

Ex:  If I had studied harder à I would have passed.

      If they hadn’t operated on him à he would have died.

TEMPOS VERBAIS 

Simple Presente :  Sujeito + verbo ( sem o To) + complemento

 (Ex: verbo To Love)

I, You, We, You or  They – love

He, She or It – loves

*   Quando  se faz uso dos pronomes HE, SHE ou IT , o verbo que os acompanha passa a ter terminação S, ES ou IES  

Simple Past:  Sujeito + verbo (sem o To ) + complemento

I, You, He, She, It, We, You, They  - loved

              * No Passado Simples os  verbos  terminam em  D, ED ou IED, não faz diferença referente

                  aos pronomes

Simple Future:  Sujeito + will + verbo ( sem o To) + complemento

I, You, He, She, It, We, You, They – will love

Present Perfect:  Sujeito + have / has + verbo (  sem o To) + complemento

I, You, We, You, or They – have loved

He, She or It – has loved

PRONOMES 

Personal Pronouns

Subject : Usado antes de verbos . Eles são: I, You, He, She, It, We, You, They

Object : Usado depois de verbos ou preposições. Eles são: me, you, him, her,it, us,you,them

Ex: If you pass by the grocery, buy something  for  you

Possessive Adjective:   antes do substantivo, dá ideia de posse, mas não é pronome.

São eles: My, Your, His, Her, Its, Our, Your, Their

Possessives Pronouns: substitui o pronome  adjetivo + substantivo.

São eles:  mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs   

Ex: My wife is tall his is short

VERBOS MODAIS

MUST x SHOULD x OUGHT TO

São verbos modais  que significam DEVER

MUST:  expressa obrigação, ordem, necessidade, dedução lógica. E na forma negativa (MUSTN’T ) expressa proibição.

SHOULD and OUGHT TO: expressam obrigação moral, conselho. Pode  se usar um ou outro que não altera o sentido da frase.

Ex: You should/ ought to visit your grandmother .

CAN  ( usado no presente ou future) / COLD ( usado no passado ou condicional. = PODER

Ex: He can carry a car with only one hand.

Ex: He could ride a horse when he was a child

Revisãozinha para a GLOBAL de Biologia (:

Galerinha, como eu não estou mais com meu livro de BIOLOGIA, eu vou postar apenas o arquivo que tenho aqui no computador, que fala de VÍRUS e PROTISTAS,  viu ? Mil beijos e sucessooooo sempreeee (: 


Ah, os conteúdos são: 
Interações ecológicas
Cadeias e teias alimentares 
A biologia da conservação
Os procariontes
Os vírus 
Os protistas 
Animais I - Origem, características e diversidade 
Animais II - Celomados: Protostômios 

VÍRUS

* Estrutura do Vírus: Cabeça ( onde situa-se o DNA) e cauda ( onde situa-se as fibras protéicas)

- Os vírus não têm células, não possuem reino e não são considerados seres vivos. São parasitas intercelulares, ou seja, um vírus só se desenvolve e reproduz quando está no interior de uma célula hospedeira. Em todos eles, no entanto, há sempre uma molécula de material genético. Essa molécula pode ser DNA ou RNA. A molécula DNA ou RNA, que forma os vírus, encontra-se na maioria dos casos, envolvida por uma camada de proteínas e forma o capsídeo, que é uma cápsula que envolve o material genético. Além do capsídeo, certos vírus possuem uma ou mais camadas externas, formada basicamente de proteína, e são chamadas de envelope, e definem a aparência e formato de muitos vírus.

-  A presença do envelope de proteína é muito importante no processo de infecção do vírus, pois para que um vírus penetre em uma célula, as proteínas encontradas nele, precisam ser reconhecidas e interagir com as substancias que formam o envoltório da célula hospedeira. Ou seja, o vírus só parasita células cujas proteínas ou demais substancias que formem sua membrana, combinem com as proteínas do envelope do vírus. Os bacteriófagos, são vírus que parasitam exclusivamente bactérias,pois consegue aderir e interagir com as substancias encontradas na parede celular de certas bactérias. O vírus pode sofrer mutações para que mude suas características e parasite uma célula hospedeira.

- Como não tem células, os vírus não têm metabolismo próprio, portanto são incapazes de produzir novos vírus, de forma independente. Para se reproduzirem, os vírus precisam necessariamente entrar em uma célula hospedeira.Os vírus podem se reproduzir de duas formas:

A.            Ciclo lítico ou virulento: Nessa forma de reprodução, o vírus degrada o material genético da célula hospedeira e passa a usá-lo ( como o restante da célula também), para a formação de novos vírus.

B.            Ciclo lisogênico ou de incubação: Os vírus passam por um período de incubação, no qual permanecem integrados ao material genético da célula. Reproduzindo-se juntamente com a célula hospedeira. Geralmente o vírus passa a comandar a célula, para a formação de novos vírus.

-  REPRODUÇÃO DE UM BACTERIÓFAGO[ DNA vírus]: A estrutura de um bacteriófago não é simples. Eles têm uma cápsula protéica complexa, que em seu interior encontra-se o DNA. A partir daí, já no interior da célula, o material genético do vírus (DNA) pode tomar dois rumos, ou ciclos reprodutivos diferentes, que são o Lisogênico e Lítico.

- REPRODUÇÃO DO HIV [ RNA vírus]: O vírus do HIV também precisa encontrar uma célula hospedeira especifica para se reproduzir, que é através de um dos dois ciclos ( lisogênico ou lítico). Diferente de um bacteriófago, o HIV tem como seu material genético duas moléculas e RNA. Ele é portanto um RNA vírus. HIV apresenta seu material genético protegido pó várias camadas de proteínas ( capsídeo). Além disso é um vírus envelopado. No interior do vírus HIV, além do RNA, há ainda algumas proteínas do tipo especial, entre as quais se encontra a enzima transcriptase reversa, que apresenta uma papel importantíssimo na reprodução do HIV, ela é quem permite a produção de uma molécula de DNA a partir de uma molécula de RNA que se encontra no vírus, que só pode se reproduzir e dar origem a novos vírus de tiver molécula de DNA.

PROTISTAS

- Protozoários são os grupos formados por protistas unicelulares eucariontes e heterotróficos. As algas são os grupos formados por protistas uni ou multicelulares eucariontes autótrofos.

- As amebas são organismos unicelulares que se movem lentamente.  A membrana plasmática que circunda uma ameba, protege-a dos mundo externo. Graça aos pseudópodes as amebas podem se locomover. Podem também capturar o alimento que se encontrar no ambiente. No processo de captura de alimento uma ameba envolve o alimento com seus pseudópodes, que aprisionam o vácuo alimentar, dentro de uma câmara; onde dentro dela o alimento se junta aos lisossomos e é digerido por enzimas protéicas digestivas. A  maioria da amebas vivem livremente no solo, água doce ou salgada. Existem também amebas parasitas, que parasitam até humanos, causando a amebíase [ forte diarréia, que em seus casos mais graves afetam o fígado, os pulmões ou o cérebro].

- A maioria dos protista, conhecidos como foraminíferos, vivem no mar e são importantes na formação do plâncton. Os foraminíferos secretam uma carapaça gelatinosa de quitina, e apesar de resistente é totalmente perfurada por poros, possuem pseudópodes finos para captura de alimento, raramente para locomoção. Além de estarem no plâncton, os foraminíferos também participam de outros processos ambientais, como: a formação de rocha sedimentar sob o leito do oceano; sendo também grandes indicadores de petróleo, e qualidade dos ambientes aquáticos.

- Os actinopódios possuem pseudópodes finos e alongados. Sendo que seus pseudópodes são preenchidos por microtúbulos, que fazem com fiquem sempre distendidos. Alguns actinopódios mantêm relações  mútuas com algas unicelulares que vivem no interior da célula do protozoário, fornecendo produtos da fotossíntese, como oxigênio e moléculas de glicose.Em troca, recebem deles proteção contra ataques de predadores.

- A grande maioria dos zooflagelados é unicelular, tem forma esférica ou alongada, apenas um núcleo e vários flagelos , que servem para a locomoção. Os zooflagelados ao heterotróficos e obtêm o alimento ingerindo micro-organismo ( mortos ou vivos ) ou matéria orgânica em decomposição. Muitos são coanoflagelados, ou seja, vivem livremente no ambiente. Outros parasitam outros organismos.

- Ciliados são protozoários que constituem um grupo bastante diversificado de organismos unicelulares. São diferentes por terem em suas células dois ou mais núcleos [ um núcleo grande e os outros pequenos]. Além disso são recobertos por cílios, que se movimentam de maneira coordenada. Os ciliados podem ser encontrados em água doce ou salgada e em solos úmidos.

- A forma mais presente de reprodução, encontrada entre os protozoários é a divisão binária, que é uma forma de reprodução assexuada, no qual a célula duplica seu material genético e divide-se ao meio, dando origem a duas células-filhas geneticamente idênticas. Mas os ciliados podem se reproduzir totalmente diferente. Além de terem a forma assexuada, apresentam também a reprodução sexuada, em que há a troca de material genético entre dois indivíduos diferentes. Esse processo chama-se conjugação.

- Esporozoários são grupos de protistas que contém muitos organismos unicelulares endoparasitas, ou seja, que vivem no interior do corpo ou mesmo nas células de animais. Mas causam sérias doenças, inclusive em humanos. Os esporozoários apresentam ciclo de vida extremamente complexo,podendo através da reprodução, se instalar na corrente sanguínea e atingir diversos órgãos do corpo.

ALGAS

- Algas compõem um grupo informal que reúne vários filos do reino Protista, aqueles que são fotossintetizadores. Variam em tamanhão e aspectos. No entanto hoje, as algas já não são classificadas como plantas, apesar de produzirem fotossíntese. Pois não apresentam estrutura externa compostas igualmente as plantas. Captam o gás carbônico para a realização da fotossíntese , desempenhando papel de reciclagem na natureza. O que é fundamental para a manutenção do clima do planeta.

- Há dois modos de reprodução das algas, que são: assexuadamente e sexuadamente. A reprodução assexuada ocorre por divisão binária. Mas há também protistas fotossintetizadores que se reproduzem de maneira sexuada, isto é, formação de gametas e troca de material genético entre indivíduos diferentes.

OBS 1 – As únicas algas que são utilizadas como alimento e vitaminas e sais minerais, são as vermelhas e marrons.

OBS 2 – Podem cair DOENÇAS DE CHAGAS, DOENÇA DO SONO, MALARIA, DENGUE, HIV, AMEBIASE, GIARDIASE, FEBRE AMARELA... – Então dêem uma olhadinha no módulo de vocês, será importante.

OBS 3- Uma dica : Leiam a apostila de biologia sobre algas !

Revisãozinha para a GLOBAL de Geografia (:

SUCESSO !! Ah, que tiver alguma dúvida, depois das 20h, eu estarei no MSN e FACE respondendo todas as dúvidas, oooks ?! 

GEOMORFOLOGIA

TIPOS DE RELEVO

Planície: é a forma de relevo com  altimetria ( altitude) abaixo de 200 metros.São áreas de agradação sedimentar , e geralmente planas.

Planalto: são funções geomorfológicas acima de 200 metros. São áreas de degradação sedimentar, quando o topo é retilíneo é chamado de chapada ou chapadão.

Montanhas: são feições geomorfológicas que se destacam das demais devido a sua grande altimetria. São áreas de degradação sedimentar.

OBS: para muitos autores, as montanhas são formações a a partir de 500 metros.

Depressões: São formações do relevo que estão rebaixadas em  relação às áreas circunvizinhas. 

As depressões relativas são as situadas acima ou ao do nível do mar. As depressões absolutas são aquelas abaixo do nível do mar.

PLACAS TECTÔNICAS – DERIVAS CONTINETAIS ( movimento)

Gente, sobre placas tectônicas , achei esse site interessante: http://vulcanoticias.com.br/portal/vulcanologia/vulcoes-e-a-tectonica-de-placas/as-placas-tectonicas

GEOLOGIA

Rochas metamórficas: são rochas provenientes de outras rochas , que devido a grande pressão e temperatura, modifica sua  estrutura mineralógica. Ex: Mármore e Gnaisse.

Rochas Ígneas ou magmáticas: são rochas provenientes do resfriamento do magma ou da lava, e são divididas em:

                Intrusivas ou Plutônicas: são formadas a partir do resfriamento do magma no interior da crosta. Ex: Granito

                Extrusivas ou Vulcânicas: são formadas a partir do resfriamento da lava na atmosfera ou no oceano (ou seja, no exterior da crosta terrestre ). Ex: Basalto

Rochas Sedimentares: são rochas provenientes dos sedimentos de outras rochas, conservando sua estrutura mineralógica. Ex: calcário, arenito, ardósia.

BIOGEOGRAFIA  ( terminologia )

Xerófitas – vegetação resistente a aridez ou semi-aridez

Hidrófitas – vegetação aquática

Higrófitas – vegetação de climas úmidos

Umbrófitas – vegetação que vive na sombra e umidade

Orófitas – vegetação de altitude

Pirófitas – vegetação resistente ao fogo

Epífitas – vegetação que vive sobre outro vegetal, mas não é parasita

Pneumatóforas – vegetação com raízes aéreas

Latifoliadas – vegetação com folhas largas

Acicunfoliadas – vegetação com folhas em forma de agulhas

Caducifoliadas = Caducas – vegetação que perde folhas em alguns períodos do ano

Perenes – vegetação sempre com folhas .

BIOMAS

*  CAATINGA : localiza-se do Nordeste ao norte de Minas Gerais, o clima é tropical semi-árido ou semi-desertico. Solo: raso, pedregulhoso, rico em sais minerais (salinos). Chuvas irregulares e vegetação: caducifoliada, com presença de espinhos, raízes profundas, cactáceas, xerófitas. A hidrografia:  rios em sua maioria intermitentes ( temporários)

* AMAZÔNIA: localiza-se no centro-norte do Brasil,  clima é equatorial ( quente e úmido), com grande pluviosidade ( chuva).O solo é muito intemperizado ( profundo), lixiviado ( por causa da grande quantidade de chuva na região , os sais minerais encontrados no solo, são “empurrados” para a as profundezas do solo, tornando-o assim pobre em sais minerais; mas rico em húmus ( matéria orgânica).A hidrografia é marcada por rios perenes, tendo a maior bacia do mundo, localizada na região amazônica. A vegetação é marcada por folhas latifoliadas e perenes ( largas e que duram o ano todo ) e grande biodiversidade vegetal e animal.

* MATA ATLÂNTICA:  localiza-se no litoral sul do Brasil ao litoral nordestino do Brasil. O clima é tropical oceânico ( quente e úmido), solo também intemperizado. A hidrografia marcada por rios perenes e a vegetação formada por folhas latifoliadas e perenes, com estratificação             ( árvore, arbusto, gramínea ) e grande biodiversidade.

* CERRADO:  localiza-se na parte central do território brasileiro e com ocorrências em várias regiões. Clima tropical continental, solos geralmente ácido ( por causa da implantação da agricultura), o cerrado é grande produtor de grãos. Hidrografia marcada pela presença da mata ciliar e nascente de vários rios brasileiros. A vegetação é formada por cascas grossas, troncos retorcidos, pirófitas ( plantas resistentes ao fogo), mata ciliar, folhas grossas e grande biodiversidade.

*  MATA DE ARAUCÁRIA ou DE PINHAIS:  localiza-se no sul e pequena parte do sudeste. Clima subtropical ou subtemperado. Vegetação homogênea  e caducifoliada ( vegetação presente é característica e única na região e perde suas folhas em períodos no ano). Local bastante devastando, mas protegido por lei.

* MATA DE COCAIS:  localiza-se no Piauí e Maranhão, o clima é tropical e sua vegetação é marcada por palmeiras, que são utilizadas na industria de cosméticos, farmacêuticas e biocombustível.

* MANGUEZAIS:  localiza-se na foz de rios e bacias no litoral brasileiro. Clima tropical equatorial. Solo com pouca oxigenação , e com decomposição orgânica.A vegetação e formada por raízes pneumatóforas, grande biodiversidade. Área que sofre bastante impacto e é protegida por lei.

* PANTANAL: localiza-se no centro-oeste. Hidrografia formada por rios perenes, que em época de cheia transbordam, tornando o Pantanal a maior planície alagável do mundo. A vegetação é marcada por  plantas hidrófitas e mistura da vegetação do cerrado e da Amazônia.

* CAMPOS: localiza-se no sul. A vegetação é formado por gramíneas ( campos limpos) ou por gramíneas e arbustos ( campos sujos). O relevo é formado por colinas, denominadas de coxilas, e os campos são denominados de pampas.

CLIMATOLOGIA :

REVISÃO REALIZADA COM A AJUDA DE DIEGO ARAÚJO - turma A

CLIMA E TEMPO

- Climatologia é a ciência que estuda o clima e metereologia é a ciência que estuda o tempo .

- Clima: é a média da sucessão do tempo, em um período mínimo de 30 anos. O clima é imutável. Tempo: são as condições atmosférica em um curto espaço de tempo. O tempo é mutável.

- O clima  e o tempo influenciam em nossas vidas no: vestuário, alimentação, lazer, turismo, habitação...

- Os fatores ( altitude, latitude, maritimidade, continentalidade, correntes marítimas, massas de ar, vegetação ), modificam  os elementos climáticos ( temperatura, umidade, precipitação, pressão atmosférica )

- Quanto maior a altitude, menor a temperatura.

  Quanto maior a latitude, menor a temperatura.

  Quanto maior a altitude, menor a pressão atmosférica.

- As cidades próximas ao mar, apresentam maritimidade, pois com o mar há um equilíbrio na temperatura, ou seja , há uma temperatura média. Já as cidades distantes do mar, apresentam continentalidade,  e amplitude térmica, ou seja há grande variação na temperatura; de dia é quente e pela noite, é frio.

- Uma brisa marítima desenvolve-se em um dia de Sol, quando a temperatura do solo é mais elevada que a da superfície do mar. O vento está em direção do solo ( continente ). Durante a noite, a terra esfria mais rapidamente, e  a água demora mais para esfriar. O vento fica então em direção ao mar. Daí denomina-se brisa continental. 

- Correntes marítimas ou oceânicas:  são movimentos de massas de água, dentro dos mares ou oceanos. Podem ser frias ou quentes  e podem influenciar o clima. 

- Evapotranspiração: quando  a água encontrada no solo ou em plantas, retorna à atmosfera. Umidade e precipitação ( granizo, neve, chuvas) fazem parte do ciclo da evapotranspiração.

MASSAS DE AR:

mEc ( massa equatorial continental ) é quente e úmida

mEa ( massa equatorial atlântica ) é quente e úmida

mTa ( massa tropical atlântica ) é quente e úmida

mTc ( massa tropical continental) é quente e seca

mPa ( massa polar atlântica) é fria e úmida

- Friagem é o fenômeno de queda de temperatura na Amazônia, devido a chegada da mPa na região

TIPOS DE CHUVAS

1-      Convectivas: são provocadas pela intensa evapotranspiração, são rápidas e ocorrem em zonas equatoriais e litorâneas.

2-      Frontais: são intensas e prolongadas, e ocorrem com o encontro de uma massa de ar fria com outra massa de ar quente.

3-      Orográficas: é a chuva de relevo e ocorre quando uma massa de ar úmida, encontras-se com uma elevação topográfica  e tem que se elevar ( altitude), em conseqüência há a queda de temperatura e ocorre a chuva.

EL NIÑO x LA NIÑA

El Niño é um distúrbio climático, em que ocorre o aquecimento das águas do pacífico Sul, trazendo conseqüências em diversas partes do planeta, como: seca, tempestades, mudança do pescado... E no Brasil ocorre chuvas no Sul e Sudeste e seca no Norte e Nordeste. Já La Niña  é um distúrbio climático que ocorre com o resfriamento das águas do Pacífico Sul e tem conseqüências inversas a do El Niño.

PROBLEMAS CLIMÁTICOS

- Ilhas de Calor: é a concentração de calor em centros urbanos, por causa do concreto, verticalização, asfalto, poluição. Já no campo, isso não ocorre, pois a circulação do ar é livre. O que não ocorre na área urbana.

- SMOG: é neblina de poluentes, causado por industrias e automóveis.

- Inversão Térmica, é um efeito natural que ocorre durante o inverno e é potencializadora da permanência da poluição próxima a superfície. Ou seja, o sol aquece a atmosfera, porém o período frio impede a dispersão da poluição, da superfície terrestre, no ar. Fazendo com que ela permaneça no local.

- Camada de Ozônio: Encontra-se na estratosfera, a segunda camada atmosférica, e tem como função filtrar os raios ultra-violeta. É formada por Cloro, Flúor e Carbono.

- Efeito Estufa: È um efeito natural, que mantêm o calor próximo a superfície terrestre. O calor entra na atmosfera, e maior parte dele permanece aquecendo o planta e garantindo a manutenção da vida. Outra parte é liberada.

- Aquecimento Global: Fenômeno que potencializa o efeito estufa, através dos gases, que são: CO ( combustíveis fósseis, queimadas), CO2 e CH4 ( lixões, pecuária )

CORRENTE DE HUMBOLT E O DESERTO DO ATACAMA

A corrente de Humbolt ( + ), ocorre em zonas de alta pressão ou anticiclonal. É dispersora de vento e uma massa de ar fria. Já o Deserto do Atacama, situado antes da Cordilheira doa Andes, está em uma zona de baixa pressão ou cliclonal e é receptora de ventos ( - ).

*OBS: O símbolo da Corrente de Humbolt é +, porque a massa de ar fria da corrente, empurra a massa de ar quente , do Deserto do Atacama. Os símbolos não representam fio ou calor.

Revisãozinha para a GLOBAL de História (:

GALERA: Está faltando o capítulo 5 do livro, em que o conteúdo é Revolução Francesa e Era Napoleônica. Mas os capítulos 6, 7 e 8 estão todos resumidinhos aqui  ! 


                                   REVISÃO BASEADA NO LIVRO DA REDE SALESIANA

CAPÍTULO 6:

- Segundo a concepção medieval, a hierarquia presente no Universo estava espelhada na Terra; e as relações humanas também deveriam ser hierárquicas, de maneira a reproduzir entre os homens a ordem estabelecida no mundo.

- Portanto, a Igreja deveria respeitar sua hierarquia interna. A sociedade medieval estava organizada de maneira hierárquica. Haviam os que nasceram para orar para salvar almas, que era formado pelo clero. Os que nasceram para guerrear e defender o território, que era formado pela nobreza. E os que nasceram para trabalhar e sustentar todos, formado pela maior “camada social”, camponeses, artesãos, mercadores, e entre outros.)

- Durante a Idade Média, quando predominava o comércio local, realizado em pequena escala, a atividade do mercador/comerciante estava sujeita à chuvas, pestes, invernos... Além disso a produção “ditava” o ritmo e a escala do comércio. Mas com o renascimento com comércio,no século XI, passou a ocorrer um crescente circulação de dinheiro e organização de redes comerciais. Dando ênfase e rapidez aos trabalhadores e as mercadorias. Porém o que os comerciantes estavam fazendo era atingir e contrariar o aspecto essencial da mentalidade medieval, pois o tempo era considerado sagrado, divino. E por isso não poderia ter preço. Bem , a Igreja não aceitava o comercio burguês, então defendia que a burguesia “pertencia” ao diabo.

- As mudanças em aspectos fundamentais da cultura, da concepção de tempo e de espaço. De qualquer modo, foram construindo uma nova sociabilidade e também provocando alterações na forma de se pensar o sagrado. Principalmente no século XVI, surgiram formas diferentes de interpretação da bíblia. Surgiram novas maneiras de viver o cristianismo. A novas maneiras de viver o cristianismo, fez com que houvesse a reforma protestante e a Contrarreforma Católica.

-  Todo movimento de grupos ou individuais que ameaçasse de alguma forma e questionasse a ordem ou poder da Igreja, era considerado ato de heresia.As heresias existiram durante toda a Idade Média,e eram controladas. Mas, no século XVI, surgiu um movimento na Alemanha que contestava dogmas Católicos, como: vida desregrada do clero, indulgências, relíquias...

- O Monge Martinho Lutero  realizou, no século XVI, críticas á Igreja Católica, especialmente à estrutura interna de poder e não realizar uma leitura fiel do texto bíblico. Assim, defendia a livre interpretação da bíblia, fim das indulgências, apenas o sacramento do batismo e a fé como o único meio de salvação. Lutero foi excomungado da Igreja Católica, por heresia.

- Outro movimento reformista marcante, ocorreu na Suíça, por João Calvino, fundado o calvinismo, uma nova Igreja Protestante, que focava a predestinação.Os protestantes recusavam a confissão católica como poder dos padres de absolver os pecados. No protestantismo os seguidores eram definidos por sua fé e oração, sem hierarquia. O pastor era considerando o guardião dos bons costumes e intermediário de Deus.Defendiam o lucro, mas não o luxo. Acreditavam que o trabalho, pessoal e diário, embora não garanta a salvação, é considerado o principal sinal de ter sido escolhido por Deus. Trabalho tinha sentido positivo e próximo ao sagrado, sendo valorizado. A ética protestante não apelava às imagens sagradas, o objetivo protestante era fazer com que cada um tivesse acesso à tradução da bíblia, feita por Lutero.

- A Reforma Anglicana, ocorreu na Inglaterra. Foi implantada pelo Rei Henrique VIII

- Diante do crescimento do protestantismo, A Igreja Católica se viu obrigada a rever alguns aspectos internos, até como forma de impedir a perda de mais fiéis para o novo pensamento religioso. Ocorreu  um grande debate sobre os fundamento da doutrina católica e ficou conhecido como Contrarreforma, e posto em ação. A Igreja, através do Concílio de Trento, reformou a atitude e o comportamento do clero. A Contrarreforma foi importante na colonização da América, pois houve a criação da Companhia de Jesus, onde padres jesuítas foram grandes responsáveis pela catequese e difusão da fé católica sobre as diversas nações indígenas.

- Renascimento cultural: teve origem na Itália, foi o movimento cultural do século XVI.Transformando Gênova e Veneza em cidades comerciais. Teve também inspiração na cultura greco-romana. As características foram: Antropocentrismo, racionalismo, naturalismo, humanismo, hedonismo, individualismo, universalismo, heliocentrismo.   

CAPÍTULO 7:

A Palavra política vem do grego polis e está associada à busca do bem comum, à construção do espaço público, da igualdade, da justiça social.

As mudanças da mentalidade que marcaram a ruptura do pensamento e da organização da sociedade medieval estão presentes num povo padrão artístico e cultural, fundamentando uma nova visão de homem  e de ciência.

O pensador Maquiavel criou a política moderna, preocupou-se com a arte de governar e com as técnicas para a manutenção do poder. Desse modo não esteve preocupado, idealmente com o correto, mas com a ação dos homens, e com a estratégia que era necessária para atingir os objetivos.

Hobbes se vale da figura do monstro como uma metáfora para falar do Estado. Assim para Hobbes, o Leviatã ( monstro bíblico), simboliza o próprio Estado, que é uma instituição poderosa necessária para manter possível a vida em sociedade. Já que o homem é egoísta por natureza e uns acabam sendo inimigos dos outros, há a necessidade de um Estado forte.

Entre os séculos XV e XVIII, marcos tradicionais da chamada Idade Moderna, vigorou em muitos países europeus, o absolutismo como forma de organizar o poder do Estado.O absolutismo era a expressão política da concepção de Estado na qual a ação dos governantes desvinculava-se de princípios eminentemente religiosos.

A construção da Modernidade e do Estado moderno estão vinculadas ao fortalecimento do poder político dos reis. Trata-se de um processo chamado centralização política nas mãos dos reis. Contudo essa estabilidade, só ocorreu devido a uma aliança do Estado com a Igreja.

O pensador Locke sabia da importância do Estado em uma sociedade, mas também reconhecia os direitos naturais do homem, como o por exemplo, o direito de propriedade. Defendia a propriedade da vida, como um fator fundamental,defendia que cada ser humano tinha o direito de existir e decidir sobre o seu futuro. E o trabalho, que transforma a propriedade de vida, era para suprir suas necessidades.

OBS:

O Estado absolutista surgiu com o fim do feudalismo, e a unificação da Nobreza, da Igreja e do Clero, que a sociedade, voltava-se para o desenvolvimento do capitalismo.

As características das Monarquias Absolutistas foram:  Burocracia administrativa, comércio organizado, poder judiciário, unificação do mercado, fronteiras nacionais e criação de forças nacionais.

Os países não eram iguais quanto ao governo absolutista, pois, dentro de cada país havia sua forma de governar , de manter e exercer o poder.

A expressão: “ O Estado sou eu”,  foi pronunciada pelo rei francês Luis XVI, onde ele dizia que o poder pertencia a ele.  Inclusive para alguns filósofos teológicos, defendiam a idéia de que o rei é rei, porque Deus quis assim !

As características do mercantilismo eram: Balança comercial favorável, protecionismo, colonialismo, metalismo, industrialização...

Durante a transição do Feudalismo para o Capitalismo, o absolutismo e o mercantilismo foram fundamentais, pois com o fim do feudalismo, há o renascimento humano e social, e expansão das atividades comerciais. E o poder, que antes era descentralizado nos feudos, passou a ser centralizado, fazendo surgir o capitalismo.

Em uma sociedade absolutista os camponeses eram a base na sociedade, trabalhavam para manter o Estado, a nobreza e o clero; além de pagarem impostos, eram totalmente submissos. Igreja e Nobreza feudal, apóiam o rei, sustentando sua autoridade, como modo de usufruir da segurança e benefícios que o rei possuía. O rei tinha total autoridade diante da sociedade, seu poder era máximo, sendo ele o centro de tudo. A burguesia era a classe comerciante, que almejava usufruir também dos benefícios reais, já que a Igreja e Nobreza usufruíam também. Não queria pagas os impostos, pois a nobreza e o clero não pagavam. Artesãos eram explorados pela sua mão de obra, pelo Burguês, além de ter que pagar imposto ao Burguês, paga também ao Estado.

CAPÍTULO 8

Apesar de serem muitos os aspectos que comprovam a ruptura  da sociedade medial, para a construção de uma sociedade Moderna, os que mais caracterizam esse contexto, são: a chegada do europeu à América no final do século XVI e a alteração da idéia de mundo e de homem. O desenvolvimento capitalista se deu também, com a ruptura entre o medial e o moderno. Nesse contexto de mudanças a conquista e a colonização da América pelos europeus foi fundamental para a formação do capitalismo e da sociedade contemporânea. A expansão marítima nos séculos XV e XVI, contribuíram também para a alteração do pensamento do homem em relação ao mundo.

Durante a Idade Média, era bastante forte a crença, da existência de um paraíso terrestre. E foi a busca desse lugar “perfeito e ideal”, que desenvolveu a procura por novas terras, com a expansão marítima.

No contexto das grandes navegações, as idéias eram difundidas, e alimentadas pelo medo e pela curiosidade em saber como era a terra dos antípodas, que eram os habitantes que vivam do lado oposto aos europeus. Inclusive essa idéia de que havia “ um outro lado do mundo”, evidenciava a teoria de que a Terra era esférica, contrapondo-se sobre a idéia de que no fim da Terra, era um abismo.

O Brasil é uma construção histórica, resultado do encontro de diversas culturas, marcada pelo contexto das navegações, pela ocupação portuguesa na América, pela escravidão, pela imigração, pela inserção na mundialização da economia. Ao longo dos séculos, vários nomes foram usados para denominar o Brasil, que mesclavam  a realidade com o imaginário europeu, por considerar o Brasil , um ambiente exótico. A colonização européia na América e expansão do cristianismo são combinados e complementares, reforçados, ainda pelo contexto de Reforma e da Contrarreforma que marcavam a Europa na época da ocupação da América.

Quando falamos da colonização e da ocupação do território que hoje chamamos de Brasil, devemos levar em conta a existência de dois grandes projetos:  Universalizar os cristianismo, convertendo os indígenas ( antípodas), temos como exemplo a Companhia de Jesus, que emergiu com a missão de catequizar os índios. O outro projeto, era mercantil, transformou a América portuguesa em um espaço com grande acúmulo de riquezas, importantes para a Coroa  e a burguesia comercial portuguesa. Mais tarde, que a  Coroa Portuguesa, decidiu dividir as terras brasileiras em 14 capitanias, como forma de proteger seu domínio para a extração de riquezas.

Houve também o Cunhadismo, presente na cultura indígena, que permitia interação de membros estranhos (ex: portugueses) à  tribo, por meio do casamento. Ou seja, estabelecer um vinculo de parentesco. Com essa prática, iniciou-se um enorme processo de miscigenação, ocorrendo a mistura cultural e étnica, construindo assim a base da cultura brasileira.